Quando os alunos estão utilizando o GCompris no Laboratório de Informática Educativo da escola gosto de trabalhar com sequências lógicas. Esse tipo de raciocínio facilita o trabalho matemático de muita formas. Mas como trabalhar lógica nos materiais concretos desde o início? E como transcreve-lo para o papel? Essa foto dá uma idéia ótima:

Source: drbenkim.com via Rita on Pinterest

Podemos juntar mais cores e formas a estas.Eles mesmos podem desenhar formas e cores no papel.
Faça bom uso,
RitaAlves

Hoje tive a oportunidade de conversar com a Magda, professora do segundo ano, sobre alunos que confundem-se com subtração. Casa fiquei pensando em formas concretas de estabilizar o pensamento das operações pelo menos com os que demonstram mais dificuldades. Assim me deparei com atividades como as que posto hoje:

Funciona da seguinte forma:
1.Pinta-se da esquerda para a direita com uma cor para cada numeral;
2.Na coluna 10/1 pinta-se até que fique apenas 1 quadrado em branco, na 10/2 pinta-se até que sobre apenas dois quadros em branco;
3.Na 10/3 pinta-se até sobrarem 3 em branco e assim respectivamente.
4. Ao final as crianças observam a forma que ficou em branco e as linhas coloridas.


Funciona da seguinte forma:
1.Pinta-se a quantidade de quadrinhos pedida da esquerda para a direita com uma cor cada numeral;
2.Na linha 1/1 pinta-se até o quadrado em que se encontram.
3.Na 2/2 pinta-se também até o encontro;
4.Fazendo o mesmo com cada encontro de numerais as crianças observam a forma resultante, comparam as duas tabelas e tiram suas conclusões.

Faça bom uso,
RitaAlves

Conversamos sobre a atividade que bolei ontem e apesar de ficar melhor colorido decidimos usar cópias em preto e branco para economizar. Na hora de imprimir do arquivo colorido não ficou muito bom, então eu fiz essa cópia em preto e branco:


façam bom uso,
RitaAlves

Hoje usamos o GCompris com a turma da Ercília que está começando a entender subtração. Bolei esta atividade para que ela possa dar continuidade na sala de aula.

Basta pintar as estrelinhas em amarelo assim: minuendo o total, na segunda o subtraendo e pedir que os alunos pintem o resultado do calculo na última linha.
Faça bom uso,
RitaAlves

Regas parecem ser uma das formas mais interessantes para conseguir o que chamamos de domínio de turma. Muitas vezes achamos que alguns hábitos e atitudes devem vir prontos de casa mas ao mesmo tempo sabemos que as crianças testam os limites de cada local novo que conhecem.
Com a escola é assim também. Minha experiência me diz que preciso estar sempre lembrando de regras e combinados quando lido com estudantes, sejam de que idade for, mesmo com meus tagarelas alunos do curso superior.
Esse cartaz pode ser afixado na sala de aula para que possamos levar os esquecidos até ele e lembrar como agir no ambiente escolar.
Aqui está o original:

Source: solisclass.com via Rita on Pinterest

E aqui está o que preparei em português:

Faça bom uso,
RitaAlves

Observando o Printerset de diversas educadoras estrangeiras, percebi que desde o início do ano letivo, ainda na educação infantil e dando sequência na primeira parte do ensino fundamental são promovidos diariamente o que chamo de hábitos e atitudes de boa convivência.
Nessa semana pretendo traduzir alguns cartazes usados por elas. Podem nos ser muito úteis.
Este é o original:

Source: colettehorne5.blogspot.com via Rita on Pinterest

E aqui a minha versão:



Façam bom uso,
RitaAlves

O Brasil finalmente resolveu investir em educação. Como professora que sempre investiu em si mesma busco em blogs te todo o mundo idéias sobre educação em geral. Como maioria está em outras línguas e alguns dos meus colegas não tem acesso resolvi postar aqui o que descobri para ajudar na escola onde trabalho e deixar a disposição de quem desejar copiar.